De beste leerkracht is niet degene die het meeste in zijn leerlingen stopt, maar het beste uit zijn leerlingen haalt.

Wat een leerkracht voor een klas betekent, dat wil ik als onderwijs adviseur voor een team zijn.
Als buitenstaander kom ik een team binnen en probeer in korte tijd een beeld te vormen van de sterke en zwakke plekken, van de kansen en bedreigingen.
Vervolgens ga ik aan de slag om
- Een plan van aanpak voor de zwakke punten te maken.
- Het team positief te stimuleren en te enthousiasmeren om het beste uit zichzelf te willen halen.
- De goede mensen op de juiste plaats te positioneren.
- Communicatie onderling en de communicatie naar buiten te verbeteren.
- Rust (terug) te brengen in de organisatie.
- Spiegel te zijn voor de blinde vlekken van het team.

Tijd om mezelf voor te stellen: Mijn naam is Bert Wiltink, ik ben 51 jaar en ik werk al ruim 25 jaar in het basisonderwijs. Ik ben leerkracht geweest, intern begeleider, adjunct directeur en vervolgens 10 jaar directeur van een middelgrote basisschool. In heb de opleiding Schoolleider Primair Onderwijs met succes doorlopen. Kortom, ik ken het basisonderwijs van binnen en van buiten.
Mijn ervaring ligt voornamelijk in het protestants christelijk onderwijs, maar ik heb ook in het openbaar onderwijs interim opdrachten gedaan.
Inmiddels ben ik als onderwijs adviseur en interim directeur actief voor WVS Onderwijs en heb ervaring met het in korte tijd actief ingrijpen in een school om er voor te ‘zorgen dat het beter werkt’ (Conform de lijfspreuk van WVS).
Kenmerkende woorden voor mijn functioneren zijn: communiceren, stimuleren, daadkrachtig acteren, visie ontwikkelen en het beste uit mensen en een team halen. Het is mijn doel om bij mijn vertrek een team achter te laten dat in zichzelf gelooft, krachtig is en werkt vanuit een gemeenschappelijke visie.
Ik verheug mij op een goede samenwerking met u en ben graag bereid mij persoonlijk aan u voor te stellen.

Bert Wiltink